• CREARE UN EFFETTIVO AGGANCIO TRA IL PROGETTO E I DIVERSI AMBITI DISCIPLINARI
• COSTRUIRE UN QUADRO DEL PASSATO RECENTE IN MATERIA DI EVOLUZIONE DELLE ABITUDINI ALLA MOBILITÀ E AI MEZZI DI TRASPORTO IN PARTICOLARE: INNOVAZIONI TECNOLOGICHE E ASPETTI SOCIO-ECONOMICI
• PROMUOVERE OCCASIONI DI INCONTRO TRA DIVERSE GENERAZIONI NEL TENTATIVO DI STABILIRE DELLE RELAZIONI TRA QUESTE E DI RECUPERARE TESTIMONIANZE SIGNIFICATIVE DEL PASSATO.

• EDUCARE ALL’OSSERVAZIONE
• RILEVARE INFORMAZIONI ATTRAVERSO FONTI DIVERSIFICATE
• CONFRONTARE I FATTI PER STUDIARE LE CONNESSIONI E RILEVARE SOMIGLIANZE E DIFFERENZE
• CONOSCERE L’AMBIENTE CIRCOSTANTE
• CONOSCERE LA STORIA E LA CULTURA DEL PROPRIO TERRITORIO
• VALORIZZARE LE DIVERSE ESPRESSIONI CULTURALI LOCALI
• MANIPOLARE MATERIALI,OGGETTI E STRUMENTI IN MODO FINALIZZATO
• INTERPRETARE E CATALOGARE MATERIALI E DOCUMENTI
• SVILUPPARE LE CAPACITA’ COMUNICATIVE E RELAZIONALI ATTRAVERSO LA CONOSCENZA E LA GESTIONE DI SPAZI COMUNI
• ESPRIMERE I CONTENUTI DEL PERCORSO DI RICERCA CON MEZZI DIVERSI: LINGUISTICI, PITTORICI, AUDIOVISIVI,………

RICERCA STORICO-SOCIALE ATTA A ANALIZZARE L'EVOLUZIONE DEI TRASPORTI DAL TEMPO DEI BISNONNI A OGGI ATTRAVERSO QUESTIONARI, INTERVISTE E RACCOLTA DI MATERIALE.

IL LAVORO DI RICERCA E RICOSTRUZIONE STORICA VERRA’ ESPOSTO IN UNA MOSTRA FINALE

IL LAVORO VERRA' SVOLTO NEI LABORATORI DI STORIA E SARANNO COINVOLTI ANCHE LE ALTRE AREE DISCIPLINARI.

GLI ALUNNI SARANNO DIVISI IN GRUPPI VERTICALI DOVE SVILUPPERANNO I CONTENUTI SIA DAL PUNTO DI VISTA DELLA LETTURA E DELLA SCRITTURA, SIA DAL PUNTO DI VISTA MANUALE E CREATIVO .

VERIFICA FINALE, ATTRAVERSO QUESTIONARI E/O ELABORATI SCRITTI O ORALI PER REGISTRARE LA REALE ACQUISIZIONE DEGLI OBIETTIVI PROGRAMMATI. E L’INTERESSE PER L’ATTIVITA’ PROPOSTA.

VALUTAZIONI IN ITINERE DA PARTE DEGLI INSEGNANTI MEDIANTE VERIFICHE COLLEGIALI SULL’ANDAMENTO DEL PROGETTO

1^FASE ANNO SCOLASTICO 2006/2007 dal 12 -10 -06 al 14 -12 - 07

2^FASE ANNO SCOLASTICO 2007/2008