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Laboratorio informatica |
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Responsabile
del progetto |
Gottifredi Bruna
bruna.gottifredi@icsbellano.org |
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Finalitą |
Introduzione delle nuove tecnologie nella didattica
- Avvicinare i bambini all'uso delle nuove tecnologie nel pieno
rispetto della personalitą infantile e dei suoi bisogni.
- Promuovere l'opportunitą, per i bambini, di conoscere le tecnologie
informatiche e apprezzarne l'uso in modo critico.
- Utilizzare alcuni softtware didattici al fine di migliorare
le conoscenze e di favorire percorsi di apprendimento personalizzati.
- Sviluppare nuove metodologie di insegnamento – apprendimento.
- Potenziare le capacità di comunicazione.
- Offrire strumenti per stimolare la creatività.
- Favorire la partecipazione attiva degli alunni alla realizzazione
di un progetto.
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| Obiettivi |
Obiettivo generale:
Promuovere l’uso delle
nuove tecnologie nella didattica
Obiettivi specifici:
- Acquisire e/o potenziare le proprie competenze nell'uso del
PC
- Sperimentare SW applicativi e didattici di diverso tipo.
- Stimolare e potenziare alcuni prerequisiti fondamentali quali:
attenzione, memoria, concentrazione, percezione, discriminazione,
intuizione, logica.
- Utilizzare la videoscrittura per ideare, elaborare e valorizzare
un testo.
- Realizzare ipertesti e ipermedia.
- Utilizzare software didattico, Cd- rom educativi, lezioni in
rete, … per potenziare gli apprendimenti disciplinari.
- Utilizzare software specifici per il recupero di bambini con
problemi di apprendimento.
- Conoscere ed utilizzare i servizi della rete locale.
- Ricercare materiale didattico in Internet.
- Utilizzare la posta elettronica.
- Predisporre lezioni significative utilizzando il data-show.
- Creare pagine web.
- Pubblicare in rete il giornalino scolastico.
- Promuovere e sperimentare un primo uso della LIM nei percorsi
didattici delle varie classi
- Formulare e documentare brevi percorsi didattici con la LIM
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| Destinatari |
Tutti gli alunni della Scuola Primaria di Bellano
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| Metodologie |
Nel laboratorio si cercherà di
realizzare un ambiente nel quale gli alunni possano, con un approccio
diretto e graduale, prendere confidenza con il mezzo informatico sperimentando
ed esplorando le possibilità offerte dalle attrezzature e dal
software disponibili.
Stimoli di carattere operativo porteranno all’acquisizione di
prime competenze procedurali di tipo informatico.
L’utilizzo e/o la creazione di un prodotto multimediale sarà
un’attività che, pur avendo obiettivi propri, integrerà
e permetterà di rielaborare attività ed obiettivi del
curricolo.
Multimedialità ed ipertestualità non costituiscono saperi
nuovi, ma forme nuove di organizzazione del sapere |
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Verifiche
e
valutazioni |
- Una prima verifica verrà effettuata in itinere attraverso
l’osservazione del comportamento degli alunni durante le
stesse attività didattiche.
- Raccolta di dati in relazione all'uso del laboratorio
- Realizzazione di ipertesti, ipermedia e pagine web.
- Realizzazione di lezioni e brevi percorsi didattici con la LIM
- Valutazione delle esperienze svolte.
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Rapporti
con
altre Istituzioni |
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| Tempi |
da 01.09.2009 al 31.08.2010 |
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