Pof tecnico: principi fondamentali

Uguaglianza
Imparzialità e regolarità
Accoglienza e integrazione
Diritto di scelta, obbligo scolastico e frequenza
Partecipazione, efficienza e trasparenza
Libertà di insegnamento, autonomia didattica e diritto alla formazione

1 UGUAGLIANZA

• Nella prospettiva dei principi generali enunciati dalle disposizioni e direttive indicate al punto 0.1, l'erogazione dei servizi offerti dalle scuole dell’Istituto di Bellano prescinde da ogni discriminazione basata su elementi quali sesso, razza, etnia, lingua, religione, ideologia, opinioni politiche, condizioni psico-fisiche e socio-sanitarie.
  Tutte le persone che operano nelle diverse scuole (dirigente, docenti e personale ATA) sono impegnate, pertanto, ciascuna secondo le proprie competenze, a rimuovere, con appropriati interventi di assistenza, sostegno, recupero, rinforzo, le cause dell'insuccesso scolastico degli alunni considerati "a rischio", a seguito di particolari situazioni individuali, familiari e sociali.

2 IMPARZIALITA' E REGOLARITA'

• Il servizio scolastico viene erogato dalle scuole dell’Istituto di Bellano secondo criteri di obiettività ed equità, mira al conseguimento, da parte di ciascun alunno, degli obiettivi di formazione umana e culturale previsti dai Progetti Educativi e Didattici delle scuole dell’Istituto, secondo le finalità proprie della scuola primaria e secondaria di primo grado, delineate dalle relative Indicazioni Nazionali.
• Attraverso tutte le sue componenti e con l'impegno delle istituzioni collegate, le scuole dell’Istituto di Bellano garantiscono la regolarità e la continuità del servizio e delle attività educative, anche in situazioni di conflitto sindacale, nel rispetto dei principi e delle norme sanciti dalla legge e dai diritti dei lavoratori della scuola e in applicazione delle disposizioni contrattuali e delle intese tra organizzazioni sindacali e ARAN.

3 ACCOGLIENZA E INTEGRAZIONE

• Il personale delle scuole dell’Istituto comprensivo di Bellano si impegna, attraverso opportuni ed adeguati atteggiamenti ed azioni, a favorire l'accoglienza dei genitori e degli alunni, l'inserimento e l'integrazione di questi ultimi, con particolare riguardo alla fase di ingresso nelle classi iniziali ed alle situazioni di rilevante necessità (quali i casi di alunni trasferiti da altre scuole, provenienti da Paesi stranieri, portatori di handicap, svantaggiati per motivi di salute o di carattere socio-familiare, alunni istituzionalizzati ecc.).
• Nel convincimento che la scuola è anzitutto un servizio per la collettività, tutti coloro che svolgono la loro attività nelle scuole dell’Istituto di Bellano ispirano la loro azione al pieno rispetto dei diritti e degli interessi degli studenti, fermo restando, da parte di questi ultimi, l'impegno di ricambiare tale rispetto e di adempiere ai propri doveri.
• Pur non essendo previsto, per gli alunni della scuola primaria, il diritto di rappresentanza e di assemblea, i docenti ritengono di dover incoraggiare esperienze che valgano a responsabilizzare gli allievi educandoli gradualmente agli ideali ed alla pratica della democrazia, anche attraverso forme di partecipazione diretta adeguatamente programmate dal personale docente. Nella scuola secondaria di primo grado invece gli alunni eleggeranno, fin dal primo anno, i quattro rappresentanti nei consigli di classe. In questa esperienza educativa saranno seguiti dai docenti delle rispettive classi, così che la partecipazione diventi un momento di formazione alla vita democratica.
  
  Elementi importanti in tale prospettiva saranno:
  1. l'assemblea dei genitori di istituto, di plesso o di scuola;
  2. le assemblee dei genitori delle singole classi o di classi parallele;
  3. le assemblee degli alunni, attivate per iniziativa del personale docente o su istanza di un gruppo di alunni.

4 DIRITTO DI SCELTA, OBBLIGO SCOLASTICO E FREQUENZA

• Tutti gli allievi che presentano la domanda di iscrizione vengono accolti nelle scuole dell’Istituto di Bellano. Qualora, tuttavia, a seguito di vicende impreviste (nuovi consistenti insediamenti abitativi, soppressione di scuole viciniori, ecc.) il numero degli alunni superasse i limiti rappresentati dalla capienza e dalla funzionalità rispettivamente dei locali e delle attrezzature di cui dispone la scuola, il Dirigente scolastico, sentito il Consiglio, rappresenterà la situazione agli Enti locali interessati per risolvere il problema tempestivamente, anche attraverso l’incremento delle strutture. In ogni caso l'assolvimento dell'obbligo scolastico, lungi dal ridursi a pura formalità, deve attuarsi in un contesto di funzionalità ed efficienza, pertanto nell’ipotesi in cui dovesse comunque delinearsi un sovraffollamento tale da pregiudicare l'efficacia del servizio offerto, sarà data la precedenza nell’iscrizione agli aspiranti residenti o domiciliati nel territorio comunale di riferimento delle singole scuole, tenuto conto dei consorzi tra comuni esistenti.
• Attraverso l'azione e la collaborazione dei suoi Organi Collegiali, l’Istituto adotta ogni misura utile ad evitare la dispersione, i fallimenti scolastici, le difficoltà emergenti nella fase di passaggio dalla scuola dell’infanzia alla scuola primaria e da questa alla scuola secondaria di primo grado e da quest’ultima agli istituti superiori. Il controllo della regolarità della frequenza da parte degli alunni non si limita ad una meccanica registrazione delle assenze e dei ritardi (comunque doverosa) ed al controllo puntuale delle motivazioni addotte dalle famiglie, rispettando comunque il principio della privacy, ma si esplica attraverso interventi preventivi nei confronti della disaffezione per la scuola e il sostegno costante della motivazione all'apprendimento. In tale azione di prevenzione, le singole scuole dell’Istituto si avvalgono della collaborazione degli Enti locali e della cooperazione dei genitori nel quadro di una gestione partecipata del servizio educativo. docenti segnaleranno con tempestività al Dirigente scolastico, secondo quanto stabilito dal Regolamento interno, i casi di assenza per i quali si ravvisi l’evasione dell’obbligo scolastico.
• Vista la conformazione del territorio che fa capo all’Istituto, che comprende anche scuole ubicate in zone di montagna, allo scopo di evitare disagi alle famiglie, le iscrizioni degli alunni saranno raccolte presso le sedi scolastiche decentrate nei modi e tempi fissati dalla circolare interna che sarà emanata dalla direzione dell’Istituto. I coordinatori di plesso, su delega del Dirigente scolastico, ritireranno le domande di iscrizione e le invieranno alla segreteria nei termini fissati dalla circolare. Sarà compito di tutto il personale in servizio nelle scuole dell’Istituto favorire la massima informazione evitando nel modo più assoluto interventi tesi a condizionare o limitare la libertà dei genitori nella scelta della scuola a cui intendono iscrivere il proprio figlio.

5 PARTECIPAZIONE, EFFICIENZA E TRASPARENZA

• Nel perseguire i fini educativi e culturali previsti dal presente Piano, le scuole primarie e secondarie di primo grado dell’Istituto sollecitano e promuovono la gestione partecipata della comunità scolastica, nell'ambito degli Organi Collegiali e delle procedure vigenti, nonché attraverso iniziative anche di volontariato di docenti, non-docenti e genitori. Alcune attività vengono poste in essere per rafforzare l'immagine delle scuole primarie e secondarie di primo grado dell’Istituto di Bellano, anche attraverso la prassi del coinvolgimento dell'ambiente esterno e delle famiglie degli alunni in iniziative di carattere promozionale e culturale ad un tempo. Tali attività comportano la realizzazione di momenti di socializzazione e di apertura verso l'esterno, quali:
  1. gli interventi per l’accoglienza che vengono programmati soprattutto all’inizio dell’anno scolastico;
  2. la "giornata ecologica o festa delò Parco delle Grigne;
  3. le manifestazioni sportive e valorizzazione delle attività svolte nell'ambito dell'educazione motoria e fisica o dell’attività ludica, non solo attraverso la partecipazione a manifestazioni ufficiali (Giochi sportivi Studenteschi ecc.), ma soprattutto incrementando le attività interne alla scuola, con tornei, gare e giochi tra classi parallele aperte a tutti gli allievi delle singole scuole primarie e secondarie di primo grado dell’ Istituto di Bellano;.
  4. la realizzazione e la partecipazione a teatri e spettacoli in particolari occasioni nell’anno (Natale, Carnevale, fine anno ecc).
  5. gli interventi didattici e i progetti di studio e di approfondimento della realtà locale in tutti i suoi aspetti.
• Sarà cura delle scuole primarie e secondarie di primo grado dell’Istituto di Bellano stimolare, nei limiti del possibile e nella distinzione delle rispettive competenze, il coinvolgimento degli Enti locali e delle Associazioni presenti sul territorio, alle iniziative di cui al paragrafo precedente, curando altresì l’eventuale partecipazione degli allievi ed anche dei genitori, personale docente e non docente, ad iniziative esterne alla scuola che vengano giudicate utili per la promozione culturale ed umana della collettività scolastica. Secondo quanto disposto dal Regolamento di Istituto e nel rispetto delle vigenti disposizioni e compatibilmente con le risorse a disposizione, saranno favorite (purché adeguatamente preparate dagli insegnanti ed inserite organicamente nell'attività scolastica) le iniziative di partecipazione a concerti, a interventi di carattere culturale e divulgativo, a spettacoli teatrali e cinematografici di valore formativo. Come previsto dal Regolamento di Istituto, l'edificio e le attrezzature scolastiche delle scuole primarie e secondarie di primo grado dell’Istituto di Bellano potranno essere messe a disposizione, al di fuori dell'orario delle lezioni e dell’utilizzo da parte dell’Istituto scolastico, di Enti ed Associazioni operanti sul territorio alle condizioni che saranno di volta in volta concordate con la direzione dell’Istituto.
• Al fine di promuovere e stimolare ogni forma di partecipazione, l’Istituto Comprensivo di Bellano garantisce la massima semplificazione delle procedure di segreteria ed un'informazione completa e trasparente circa le attività educative e didattiche. A tale scopo sono parte integrante del presente documento :
  

  DOCUMENTO	COMPETENZA	DURATA
  Il piano delle unità di apprendimento (entro il 30 ottobre)	Equipe dei docenti	Annuale

  
  Infatti “é compito esclusivo di ogni scuola autonoma e dei docenti nel concreto della propria storia e del proprio territorio, assumersi la libertà di mediare, interpretare, ordinare, distribuire ed organizzare gli obiettivi specifici di apprendimento negli obiettivi formativi, nei contenuti, nei metodi e nelle verifiche delle Unità di Apprendimento, considerando, da un lato, le capacità complessive di ogni studente che devono essere sviluppate al massimo grado possibile e, dall’altro, le teorie pedagogiche e le pratiche didattiche più adatte a trasformarle in competenze personali” (dalle Indicazioni nazionali). Questi documenti possono essere consultati presso la segreteria dell’Istituto da parte dei diretti Interessati e saranno inseriti nel POF generale.
• L’ Istituto Comprensivo di Bellano impronta le proprie attività, ed in particolare l'orario di servizio di tutte le componenti, a criteri di efficienza, efficacia e flessibilità, nel rispetto dei criteri deliberati dal Consiglio di istituto, della contrattazione interna con la RSU, e delle esigenze di trasporto e mensa rappresentate dagli Enti Locali.
• Per rendere operanti i criteri di cui sopra, l’Istituto Comprensivo di Bellano garantisce ed organizza le modalità di formazione del personale in collaborazione con Istituzioni ed Enti culturali, nell'ambito delle linee di indirizzo e delle direttive dall'Amministrazione Centrale e Periferica della Pubblica Istruzione. In particolare l’Istituto Comprensivo di Bellano, nei limiti del possibile, eviterà di organizzare momenti di formazione e aggiornamento in orari che possono turbare il regolare svolgimento delle attività scolastiche e parascolastiche offerte agli allievi, ovvero provvederà - nei limiti delle disposizioni vigenti - a idonea sostituzione dei docenti impegnati in attività di formazione-aggiornamento.

6 LIBERTA' DI INSEGNAMENTO, AUTONOMIA DIDATTICA E DIRITTO ALLA FORMAZIONE

• Nel rispetto delle norme costituzionali e degli ordinamenti della scuola, ai docenti è garantita la libertà di insegnamento, intesa come autonomia didattica e come libera espressione culturale. L’esercizio di tale libertà è diretto a promuovere, attraverso un confronto aperto di posizioni culturali, la piena formazione della personalità degli alunni. E’ garantita inoltre l’autonomia professionale nello svolgimento dell’attività didattica, scientifica e di ricerca, con la conseguente responsabilità diretta del docente in ordine al proprio operato, nei confronti delle famiglie degli alunni .
• La libertà di insegnamento deve rispettare la coscienza morale e civile degli alunni, a favore dei quali sono attuate iniziative dirette a garantire il diritto all’apprendimento e alla formazione.
• L’attività autonoma dei docenti consiste in scelte libere e programmate di metodologie, di strumenti e di organizzazione di tempi di insegnamento . Dovrà rispettare la libertà di scelta della scuola da parte delle famiglie e le finalità generali del sistema scolastico, promuovendo le potenzialità di ogni alunno per i raggiungimento del successo formativo e valorizzando le diversità.
• Nell’attuare le sue scelte il personale docente terrà nella dovuta considerazione la diversa e delicata fase di sviluppo che gli alunni delle scuole primarie e secondarie di primo grado attraversano e che richiede, da parte degli educatori, la massima cautela nella trattazione di problematiche che possono turbare o influenzare negativamente la crescita culturale e morale degli allievi.
• L'aggiornamento e la formazione sono per il dirigente e per il personale docente e non docente delle scuole primarie e secondarie di primo grado dell’Istituto comprensivo di Bellano un diritto che deve essere realizzato attraverso interventi organici e regolari nell'ambito di iniziative generali promosse dall'Amministrazione scolastica ovvero per autonoma iniziativa dei singoli; tali iniziative devono essere deliberate dal collegio dei docenti e rientrare nel piano di formazione deliberato ogni anno. Iniziative di aggiornamento sono previste, per il personale ATA, con particolare riferimento alle tematiche delle pubbliche relazioni, della tutela della privacy, dell'uso degli strumenti per la duplicazione e la stampa, e per l’uso delle tecnologie informatiche.

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